生物切片套装的制作过程比较复杂，一般分为擦、滴、取、展、盖、染、吸七大步骤。看起来比较的繁琐，只要心细，青霉装片切片标本，手稳做起来还是比较容易的。生物切片套装中的擦就是要把载玻片(承载生物体切片的玻璃片)擦干净;滴就是在载玻片上滴上清水或生理盐水，一般是植物材料滴清水，动物材料滴生理盐水，因为植物材料有细胞壁(细胞壁遇到盐水会缩水);取就是切取生物体的薄片，在切取薄片时要保持生物体薄片的均匀和尽量的薄;展就是把生物体薄片在清水或生理盐水中展开;盖就是在载玻片上面盖上盖玻片，盖盖玻片时要注意一定不能有气泡，要尽量一次性盖好;染就是把生物体薄片染上颜色，染色时要把染液滴在盖玻片的一侧就是吸了，吸就是拿吸水纸在盖玻片的另一侧把染液吸进生物体薄片里面，人血涂片切片标本，把里面的细胞组织染色，以利于观察
填充 削好1根比原尾椎骨稍细而又均匀光滑的竹的假尾椎骨或用铅丝紧缠棉花制成假尾，插入鼠的尾部末端，假尾要比原尾长一些，以达到腹腔开口处的1/2处为好，这样一方面可固定尾巴，也可支撑整个身体。将蓬松的棉花捏成前细后粗形状，用大镊子夹紧棉花的前端，从开口处紧插至头部，再在四肢和躯干部不足处，适当填上蓬松的棉花。这时，削制的尾椎骨应紧贴腹部压住棉花，荚膜切片标本，使尾椎不至上翘。缝合切口时，要将标本摆正，针从里向外交叉缝制。
动物标本在教学及科研领域中发挥着重要作用，种类主要包括浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本、玻片标本等。
动物标本在动物学教学中的价值主要体现在，作为直观教学工具发挥作用，作为教学材料保证实践教学，通过制作动物标本提高学生的动手能力。动物标本在科学研究中的价值主要是为新种发表提供实物证据，切片标本，为系统进化、生物多样性及濒危物种保护等研究提供遗传信息。
动物标本馆不仅注重观赏性，更强调互动性和参与性，不但要普及市民的自然科学知识，强化热爱大自然的理念，更是向青少年提供一个互动参与的平台。
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