雨林教育 掌形叶浸制标本 浸制标本

(1) 整埋姿态:把活的蛙、蜥蜴、蛇、龟等动物放入大小适宜
的标本缸或厚塑料袋内，浸制标本，用脱脂棉浸透乙*或氯*放入其中，盖严缸
盖或封紧袋口，使动物麻*。待致死后，葡匐茎浸制标本，立即进行整*，按它们生活
的姿态，用大头针固定在蜡盘上。体形大的标本应事先在体内注射
10%的福尔*林溶液。
(2)固定保存:与鱼类标本的固定 保存方法相同。个体中等或
较小的标本应头朝上绑于玻璃板上，再放入瓶中保存，使外形结构更
易观察且展示性更强。

（3）

解剖标本的浸制制作:解剖标本的制作目的是观察内脏，应

按解剖的一般方法除去体壁，以露出内脏。如要展示某一.器*系统

时，还须小心地除去不需要的部分，展示部分的各器*仍保持其自然位置，浸泡于10%福尔*林液中。如为标明各器 *名称，可用打印好的名词签(或用铅笔书写)，用水胶贴在各器*上，待粘牢晾

干后，浸入保存液中即可。

   标本采集后，在制作前还必须经过清理，目的是除去杂质，使要展示的特征更为突出。清理一是除去枯枝烂叶，除去凋萎的花果，若叶子太密集，还应适当修剪;二是用清水洗去泥沙杂质。

   标本清理后，掌形叶浸制标本，应尽快进行制作否则时间太久 ，有的标本的花、叶容易变形，影响效果。

   河南雨林教育工程有限公司始建于1958年(前身为河南师范大学生物制片厂)集供、产、销、开发研究为一体，专业中小学教学挂图、教学光盘、篮、足、排球系列、教学标本、切片、模型等产品，多品种、多方位服务教学领域。

植物浸制标本是将新鲜的植物材料，浸制保存在化学药品配制的溶液里，使其保持原有的形态结构及固有颜色的一种植物形态保存方法。植物浸制标本具有本色泽鲜艳，立体感强，攀援茎浸制标本，形态逼真等特点， 是植物分类和植物区系研究必不可少的 科 学 依 据，也 是 植物 资 源 调 查 、开 发 利 用 和保 护的 重要资 料。 植物浸制标本是利用浸制液杀菌防腐达到长期保存标本的目的。这种标本能清晰地显示生物体的形态构造，还能保持生物体的原来色泽。这种植物标本是与植物相关的教学中不可缺少的直观教具，它能帮助学生了解植物形态特征，加强记忆，并可克服课时进度与季节脱节而导致选材的困难，便于学生观察和学习，增加教学效果。这种植物标本也是科研工作的重要资源，还是保护植物种质、鉴定植物种属的重要依据等。