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科学的学习政治

复习的方法。德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢？　　 　　a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 　　　　b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，初中政治教育机构多少钱，效率也就自然提高了。 　　 　　c、整理笔记。 　　　　d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 　　 　　e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 　　　　f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，前进……这种循环复习利于记忆。 　　　　在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

历史记忆方法：

归类记忆法

整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于记忆，还能培养归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。

再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。

历史是复杂的，人类社会存在着各种关系，不同的时期，不同的阶级，站在不同的角度，去观察历史可以得出不同的结论。对于近现代史，以前的教材基本上是按阶级关系、阶级斗争和革命发展的线索来贯穿的，注重讲农民起义的推动作用。每个朝代的末期都有一场或多场战争。例如秦末、汉末等社会的更替，历史的前进就是靠农民的起义来推动。农民起义的原因就是阶级矛盾。从这个角度去观察近现代史中的某些问题，就比较狭隘，传统史学注重历史概念的传授，重视基本史料的作用，有严密的逻辑推理

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