孩子的教育应该重视初二这个阶段
第二个阶段：初二年级
初二是个“坡”，熬去毁前程！
初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！初二是孩子成绩下滑的高危期！很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？
一、初二就是冲向山峰的“坡儿”
初二是孩子成绩下滑的高危期！在别人奋力攀登的时候，有些孩子产生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。
二、容易谈恋爱、虚荣心强
初二年级的学生基本上已经进入了青春期，青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，对异性有着羞涩的好奇心，谈恋爱现象也就层出不穷。
三、刻意疏远父母、反抗性强
青春期的孩子自我意识迅速发展，做事喜欢按照自己的意愿，敢于质疑家长的威望。因为长身体的影响，他们爱激动，常常发脾气，喜欢与大人唱反调，甚至会顶撞家长，逆反心理严重，和父母关系疏远。
四、意志力和毅力不足
对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
初二一年的知识量要占据初中学习的一半以上，比较好的初中数学辅导中心，这时，不努力是肯定学不好的。初中打不好基础，高中学习肯定不顺利。
自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。要养成预习的习惯。在老师讲新课前，能不能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。由于数学知识的无矛盾性，你所学过的数学知识永远都是有用的，比较好的初中数学培训学校，都是正确的，获嘉数学培训，数学的学习只是加深拓广而已。以前的数学学得扎实，就为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。在预习新课时，碰到什么自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，收获之大是不言而喻的。有些同学为什么听老师讲新课时总有一种似懂非懂的感觉，或者是“一听就懂、一做就错”，就是因为没有预习，没有带着问题学，没有将“要我学”真正变为“我要学”，力求把知识变为自己的。学来学去，知识还是别人的。检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的定义、法则、公式、定理，只是学好数学的必要条件，能独立解题、解对题才是学好数学的标志。
自学能力的培养是深化学习的必由之路
在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。说，数学是一门能自学的学科，自学成才Zui典型的例子就是数学家华罗庚。
我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。我去佛山一中开家长会时，一中校长的一番话使我感触良多。他说：我是教物理的，学生物理学得好，不是我教出来的，而是他们自己悟出来的。当然，校长是谦虚的，但他说明了一个道理，学生不能被动地学习，而应主动地学习。一个班里几十个学生，同一个老师教，差异那么大，这就是学习主动性问题了。
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